Page 6 - 東光校刊第14期
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臺中市北屯區東光國民小學
DUNG-GUANG ELEMENTARY SCHOOL
校長的話
從「想」到「做」的創造力課程
東光國小的願景是「健康身」、「快樂心」、「自然
情」與「世界觀」，並以「人文為本、科技為用、自然為
依」的三大規準，來創造「教學為先、學生第一、教師至
上」之二十一世紀新校園，使東光國小能從課程、教學中
找到永續的根柢。
「不能用過去的知識，解決現在的問題」，東光國小
在良好的奠基下，教師團隊一直思考，如何協助學生走在
時代前端，並與世界接軌。104學年度學校新成立的智高
積木社團─「百變機關王」，由校內翻轉自然人社群教師
帶領，透過資訊融入與運算思維等能力，讓學生有系統、
有步驟的學習創造力，雖然社團成立時間不久，但卻獲得
了臺中市機關王大賽GreenMech組優等、臺中市機關王大賽
R4M組榮獲特優與全國機關王大賽GreenMech組優等。學生透過動手做，展現了運用
知識的能力，也展現了他們的創造力。有鑑於此，教師團隊在106學年度乃進一步研
擬出全校性「啟動創造力」課程，指導學生基礎力學、齒輪傳動、輪軸功能等物理原
理，以創意思考融入積木中，讓學生盡情發揮巧思，並依年級調整學習內容，訓練邏
輯思考及結構的概念，進而激發機關構造設計的組裝思維，這不但是Made In Taiwan
的概念，更是Make It True的Maker精神。
「MIT：啟動創造力」是藉由社群所發展的課程，由點至面全面實施，從社群老
師推廣到全校老師，從社團學生實施到全校學生，透過社群運作及研習課程來提升
教師教學能力，經由課程的實施培養學生擁有三力：動手做的能力、運用知識的能
力以及解決問題的能力。因此，本學年度全校學生參與學習的「MIT：啟動創造力」
課程，內容即依據不同年級，孩子的基礎能力，逐年調整，低年級由級任老師親授，
中年級及高年級則融入自然與生活科技課程與資訊課程，各年級依據特色課程的難易
度規劃不同的學習節數，低年級每學期四節課、中年級每學期六節課、高年級每學期
十二節課。
面對新世代的人才養成，本校結合願景，從根燃起學生學習的熱情，奠定學生的
學習基礎，培養學生具備多元創造能力，從而建構出學生創造力課程。期待透過課
程扎根、深耕，從「想」到「做」的展現，使學生擁有未來的競爭力，並能與世界
接軌。未來要為臺灣帶來新的力量與創新思維，就讓創造力課程從東光國小校園開始
吧！
校 長 蔣東霖
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